2007年12月19日 星期三

第十三週 1980年代以來的議題：現代性與後現代性的爭議（一）

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本週 進入課程的最後一部份 --1980年代以來的發展與開創—文化轉向 我們預計花兩週的時間介紹現代性與後現代性的爭議 本週(12月20日)教學目的： 一、總結美國微觀與鉅觀、英國結構論與文化論、法國結構與後結構的爭議 二、梳理古典文化與文明之爭、戰後大眾文化俗民文化的爭議到現...
2007年12月11日 星期二

第十二週 兩種文化研究之爭--文化論與結構論(英國)

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本週（12月13日）教學目的： 一、理解英國「文化研究」的理論脈絡與起源 二、兩種「文化研究」典範爭議，並進一步帶出結構與行動的問題 三、理解英國「文化研究」對文化社會學的貢獻與爭議 課堂報告 本週由瘋狂小鹿鹿組，為我們報告下列兩篇文章 一、Hall, Stuart (2003)...
2007年12月4日 星期二

公告

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有幾件事情提醒大家注意 一、因為進度延遲，本週的進度是上週結構主義到後結構的進度。所以相關課堂報告都順延一週。 上禮拜的甜心組將在本週12月6號報告，瘋狂小鹿鹿組將在下一週報告。 二、上上禮拜千金小姐闊少爺組的報告表現不佳，也未將兩篇報告摘要交給老師。 請這禮拜務必出席...
2007年11月27日 星期二

第十一週 從結構主義到後結構主義(歐陸)

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本週(11月22日)的教學目的： 一、理解以法國為中心的結構主義到後結構主義的發展 二、理解上述的討論的古典社會學根源 三、理解上述的討論對現代性與後現代爭議的關連 課堂報告 本週甜心組為我們報告下列三篇文章 Saussure, Ferdinand de (1997) 符號與語言...
2007年11月21日 星期三

第十週 文化作為有意義的象徵行動：微觀社會學的反動(美國)

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講義下載 http://homepage.ntu.edu.tw/~d91325005/10th.doc 本週(十一月二十二日) 教學目的: 一、理解所謂"微觀社會學革命"對文化社會學、乃至社會學的貢獻 二、從大眾文化、俗民文化的角度比較微觀社會學與結構功能論文...
2007年11月12日 星期一

第九週 文化作為一種主觀意義之網---詮釋學轉向(美國)

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講義下載 http://homepage.ntu.edu.tw/~d91325005/9th.doc 本週 ( 十一月十五日 ) 教學目的： 1. 理解何謂詮釋學到所謂人文學科的詮釋學轉向 2. 理解 Parsons 的學生 Geertz 為何與如何從功能論中叛逃，轉向了...

第六週 課堂報告投影片

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投影片下載 http://homepage.ntu.edu.tw/~d91325005/6th.ppt 本週由「甜心」組為我們報告下列三篇文章 Gramsci. , Antonio (1997). 文化與意識形態霸權。收在 Jeffrey C. Alexander &...